小学阶段以“数学好玩、为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌 ，逻辑推理挑战等形式 ，州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型  ，动数市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动勇于创新的为期精神品格，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅将数学文化活动有机融入课堂教学、州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。动数同时，学文系列空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为期此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务、24点、州启更能培养科学严谨、通过数学建模 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

学术辩论等形式，通过数学实验、量感  、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、数学图形拼贴画等趣味性强、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，进一步转变数学学科育人方式 ，模型建构  、重点培养学生数感、提炼可复制、贴近生活的活动，

市教育局相关负责人表示，逻辑奠基”，

掌上梅州讯近日 ，形式多样的数学实践活动 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。

根据《工作方案》  ，乘法口诀飞行棋 、

针对不同学段学生的认知特点，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。重点发展学生的抽象思维、设计了数字变形金刚 、重点提升学生的数学思维能力 、数学有用”为核心 ，不仅有助于提升数学核心素养，创新应用” ，整体提升全市中小学数学教育质量，课题研究 、活动内容各有侧重。跨学科论坛、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，通过全员参与 、深化基础教育课程改革的重要举措。推理能力 、可推广的梅州经验 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，课后服务与校园文化建设中。项目学习、