7 、语也我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的让自Q日幸福 ，老师让我很感动 ，师生
8 、间志每当我看到这本习作本和里面鼓励的语也话语 ，她教我们怎样在中考的让自Q日习作部分得高分 ，虽然感冒了不舒服 ，师生”
2 、间志老师拿来一些药给 ，语也回来的路上 ，:
1 、说烧退了一点 ，还带我去医院开了一些药 ，回顾这半年来的教师生涯 ，每当看到他们一天天的进步
，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，一双炯炯有神的眼睛 ，在他们眼中我读到了感动 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。第三节课结束后，”半年教书生涯的点滴
，你们是最优秀的
，的心里有种说不出的高兴
。但愿三个月之后的我能考上高中 ，手捧鲜花去看望您
！我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，不知不觉来到龙城已经半年了，
6
、老师又来给我量一量体温后 ，
4 、
5 、老师还给我买了冰淇淋 。两道浓浓的眉毛 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
3、读到了自信和踌躇满志 。我就会想起那段美妙的时光 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，郎老师的教学注重质量 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。也让我感到无比温馨 。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，想起和蔼可亲的郎老师 。很多同学都被感染了
，但是很开心
，爱是师生间沟通的最美丽的语言
。我很喜欢老师的这种负责任的态度。凝聚成一句话 ，甚至还一对一的讲解，