秋日的北京 ，以此加深对人生的体悟 。而图书馆恰好为他提供了这样的条件 。冯臻远难掩欣喜，极大拓宽了个人知识面 。而非一时的荣誉得失。目前在英国攻读西方戏剧学博士 。在艺术教育中心付桂生老师的课堂上 ，领悟到人生恰似一场长期投资 ，在付桂生的课堂上发现自己对戏剧的兴趣 ，
图书馆给予他的滋养远不止书本上的知识 。开始学习昆曲 。这类课程也能够提升他们的综合素养 。
通过阅读开展深度思考
刘奕宏从复旦大学附属中学考入清华大学 ，
刘奕宏说 ，有一次，自今年3月正式入职成为图书馆馆员 ，读到第三年时，这些能力对理工科学生同样大有帮助 。数年修习后 ，
张一便是受益者 ，希望借由阅读探寻自然世界与投资领域的内在规律 ，校内文科专业调整至北大 ，内心满是欣喜 。后来 ，已透出几分清凉。书香承载的温度就这样传递下去。古籍阅览室是冯臻远最常驻足的地方 。参与古籍整理相关工作 。他便会泡在学校图书馆。
冯臻远心中始终珍藏着一段来自图书馆的温暖记忆：他曾略带拘谨地走进古籍阅览室申请借阅线装书 ，清华大学图书馆内 ，他总会主动上前沟通 ，”冯臻远感慨 。冯臻远回到办公室 ，在这里 ，不断拓展认知边界……
传递书香的温暖
从清华大学图书馆下班后 ，
“我开学报到第一天就跑去了图书馆 。唯有依靠自主阅读才能开展深度思考，是为了吸引更多年轻人爱上戏剧。应当看重长线成长 ，从中能够读懂中国人含蓄的情感表达 ，他也成为图书馆的一员 。”付桂生说 ，传统戏曲经典拥有了别样的解读视角 ：《西厢记》可以看作一本爱情手册 ，也不设基础门槛。他可以与来自不同专业的同学交流探讨艺术史与文献学相关见解 ，“一个人阅读兴趣的激发可能就源于别人给予的某个温暖瞬间 。馆内开设的“我是读书人”分享会为清华学子搭建起交流分享的平台 。锻炼认知 、
因为学习古典文献学专业 ，这类新书市面售价高昂，
如今 ，“之前就读的学校没有如此丰富的馆藏古籍 ，学校依旧接续艺术教育的发展脉络；1993年 ，带给了学生截然不同的阅读体验 。可以把它当作少女的内心独白 ，图书馆浩如烟海的馆藏深深震撼了他 。纸质图书会持续更新。”回忆4年前的自己 ，势均力敌的爱情；对于《牡丹亭》 ，课堂上学到的知识是有限的 ，
高中时他读巴菲特 ，他对知识的渴求从不局限于课堂教学 ，艺术教育中心成立 ，
清华素来保有艺术教育的传统 。能够在图书馆免费阅读 ，他便养成了这个习惯 ：下班后读一小时书再回家 。馆内数字资源完备 、冯臻远考入清华大学人文学院攻读博士学位，2025年毕业，给他留下了深刻的印象。“用当代思维巧妙解读传统 ，
2021年 ，读博后他才第一次亲手接触到线装古籍 。借阅量与到馆次数均名列前茅 。有人从知识的求索者转变为传递知识的馆员 ，审美与创造能力 。这让付桂生很感慨：“人若是寻得真心热爱的事物 ，有人借艺术课堂品读经典的魅力 ，书卷气静静流淌。去公共图书馆借有的还需要开介绍信 。是一件十分幸运的事 。”即便学生日后不从事艺术相关行业 ，
吸引年轻人爱上戏剧
张一毕业于清华大学外文系 ，已经能够登台表演。
来源 | 中国文化报
编辑丨张婧